帮主特邀Dean老师，给大家分享：SBR科目9月考情分析+12月备考指南。

 

　　文丨特邀Dean老师

 

　　高顿ACCA名师，曾任职于外经贸委直属中基集团，担任土耳其分公司财务经理，东/西非大区财务经理。负责组织构建土耳其，尼日利亚，肯尼亚，坦桑尼亚分公司财务系统及组织框架，具有丰富的海外项目投资，财务管理实务经验。熟悉国际财务准则，英联邦国家判例法体系。

 

　　*本文作者Dean老师，原创版权归属ACCA学习帮，未经授权请勿转载，侵权必究。

 

　　SBR考试分成A,B两个部分，每部分各含必答题2个。

 

　　A部分第一题总分30分，考点为合并报表相关内容，但不考整张合并报表的编制。A部分第二题总分20分，考点为各类准则的应用及对应案例下的道德风险讨论。

 

　　B部分2个题目，每个25分，考点可为SBR考试大纲范围内的任意一个知识点。另外B部分有极高的概率会考到对财务信息和非财务信息评估的考点。

 

　　还有一个注意的点是在现有考纲下current issue是必考点，可出现在A,B两个部分的任意一个考题中，但一般只会作为一个考题的部分考点出现，不会单独作为一个独立的题目进行考核。

 

　　从考试难度来看，我们认为SBR四道题目的难度从易到难的顺序为Q2<Q1<Q3&Q4。为什么呢？

 

　　要回答这个问题，我们来先看近四次ACCA SBR考试的考点分布：

 

　　从考点分布来看。第一题如上所述，一半以上的内容会涉及到合并报表相关的内容。知识点范围相对比较集中，多以论述如何处理为主。所以需要考生在理解教材知识点的基础上，结合课程老师的讲解思路去学习如何应用知识点去论述具体的问题。从19年9月第一题来看，goodwill收购日的知识点，已经开始了重复考核。这也证明合并知识点范围的集中。所以对于合并报表的重点内容，考生一定要好好掌握。

 

　　关于第二题，考生可以看到道德是属于本题必考点。本题的基本模型是给到具体的案例，根据案例描述，考生要去论述相应会计处理是否合适，对报表影响，道德风险如何。根据ACCA官方和高顿ACCA研究中心SBR团队的材料，我们提炼出了一套行之有效的本题答题思路和要点纲领。能够有效帮助各位考生在本题拿到接近满分的分数。所以第一，第二题是考生能否通过SBR考试的关键所在。

 

　　至于第三，第四题，在没有了道德讨论的约束条件后，我们可以发现，考点非常“天马行空”，可以为IFRS准则和current issue的任何范围。而且案例极大可能是在各类教材中都没有出现过的实务改编案例。所以如果考生只学习了教材知识点，没有在老师的指导下，对实务处理这里套路化的分析和分类。此二题是很难拿到较高分数的。

 

　　那么准则应该如何入手呢。我们可以用一个考核的二元系统来看，这个二元我称为准则的深度，广度定义。

 

　　几乎我们所有的准则都包括了定义，报表确认条件，初始计量，后续计量，终止确认，报表披露这六大部分。所以广度是指，一个准则题目考核了相关会计要素的多个部分。那么，首先考生要判断的就是这个题目里面包含了对应准则的几个部分，每个部分的准则规定是什么，在这个题目里面如何应用，应用的结果是什么，逐次进行回答。

 

　　另外一种题目类型，会针对一个部分进行深度下沉，考核这个部分在复杂经济交易中的会计处理以及影响，此为深度。这就要求考生对相应准则的细节必须非常熟悉，才能合理应用进行分析。而这类题目，从现在的SBR考题的分析来看，还要时刻注意与new framework的结合，对比分析。特别是new framework关于会计信息的质量特征，是否满足；会计信息的计量方式，是否合理；是现有考核比较关心的问题。

 

　　除了二元系统外，考生还要注意SBR考核的综合性，即一个题目内很有可能同时包含对几个准则的考核。比如，从广度上，可以考核资产在后续事项中，持有目的是否会发生变化；如果发生变化，是否涉及准则的变更（比如PPE transfer to Inventory），或者报表日后是否涉及期后事项的处理。从深度上，可以考核资产负债表观，即一个资产/费用的确认，是承担了一个负债；还是付出了一份权益（如IFRS2 share based payment----choice settled）。所以考生应时刻牢记资产负债表观，当确认本题主要考核的会计要素变化后，所导致的其他会计要素的变化是否是SBR考核的准则内容。

 

　　所以，在之后的考试中，考生们首先需要用足够的时间学习，牢记教学大纲覆盖的所有知识点的基本内容。其次，要有老师指导分析，学会如何将“死”的知识点，“活性化”地应用到案例分析的论述中。因为在现行SBR考试中，考题的答案经常不是唯一的，言之有理就有分数。所以如何应用知识点，言之有理，是非常重要的。建议同学们多跟科目老师交流，学习经验和方法。考试时，考生必须充分理解问题要求，结合题干背景，以推理的方式恰当地呈现出结构良好的答案。