今天，A考君为大家请到了一位学妹，屈欣竹，初入A考坑的她却在F3考试中，以90分超高分数通过。看看她带来了什么学习技巧与大家分享呢？再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

 

　　▍文：屈欣竹

 

　　中南财经政法大学，投资学17级

 

　　高顿财经ACCA学员

 

　　我是在大一上中途做出的要考ACCA的决定，自己本身是金融学院的，选择ACCA不仅仅是希望获得会计方面的基础知识与技能，更多的是希望自己的未来可以多一种可能性，希望大学的宝贵时光不被虚度，希望毕业的时候能多一些竞争力。

 

　　因为高考发挥不好，到的学校并不是很理想，只是本省的一所普通的财经类211大学。所以一上大学，就开始急切地寻找能够提升自己能力的东西。最初跟随大流参加了很多社团：辩论队、广播台、志愿者协会……每天都陷入各种会议和组织聚餐中，虽然感觉每天都很忙碌，但是静下心来却发现自己收获甚微。之后，偶然的一次金融分享沙龙让我了解到了ACCA，沙龙结束后我就找到了主讲的小姐姐了解情况，并最后加入了高顿—这个温暖的大家庭。
 

 

　　学会独处也是一种人生历练

 

　　慢慢的我发现，选择了ACCA，就等同于选择了一条虽然痛苦但每天都非常充实的自我提升之路。在寝室的同学都在忙于各种组织活动时，几乎退掉所有组织的我在寝室默默刷着BPP练习册；在周六周日大家都还沉浸在梦乡时，我就要在六点多独自走到火车站，搭乘城际去南湖校区上课……但是这些痛苦并不让人感到怨恨，反而让我充满了满足，每个周末的课堂成了我最期盼的事物。

 

　　我的A考之路并不是一路顺风。因为是中途加入，所以作为缓冲的财务英语网课我完全没看就开始了F1的学习，对于全英文书本上满篇的要记忆理解的东西一头雾水，加上刚刚开始上课的时候也完全做不到每天长时间的集中精力高效学习，种种不适应导致即使上完课后，我尽力地想要重新去弄懂书本也无济于事，我的F1仅仅是低分飘过。

 

　　但是在之后F3的学习中，我碰到了非常可爱的老师Pax Pang。老师生动精辟的讲解，同学们之间温暖的互助氛围，加上我有意识地去改正自己之前学习的坏习惯，并开始对自己的学习做规划，最后F3幸运地考到了90分，这是ACCA给我带来的第一份惊喜，在这个过程中我收获到了很多，不仅仅是满满的知识、和老师同学们结下的情谊，更多的是学习的方法与规划。

 

　　上课精力集中提高效率，抓紧课间时间

 

　　对比我F1和F3的学习，最大的差别就在于对于课堂时间的利用。利用并不代表要做多少课堂笔记，上课时在书本上写多少批注，这些事情是因老师的教学风格和这门课的性质而异的。

 

　　譬如在我的F3学习过程中，由于我们老师的教授风格是不用PPT、讲的非常快而且完全按照自己的方式来教学，所以很多时候我们并不会用到书本。而且他的讲解配上具体的实例和很生动幽默的讲解，自成一体，假如中间有恍神就很容易后面都跟不上。

 

　　因此我更多的是上课的时候尽力去听懂老师的讲解，跟上他的思维速度，课间如果有没听懂的我会向老师问，或者向同桌的同学问，确保自己每天的知识都弄懂，一天课结束回寝室后我也没有整理过笔记，但是会偶尔重新演画老师上课的实例。

 

　　F3本身并不是一个完全靠记忆就能过的科目，一开始老师就会告诉我们最后我们要做的是财务报表，所以我心中就会有一个初步的印象，即掌握一个真实的实操性技能，那么在学习过程中就应该更偏向于去理解并实践。这也就决定了我的F3学习过程中课堂笔记是很少的。

 

　　结课后合理安排时间，有规划地复习备考

 

　　我的F3考试刚好在学校课业期末考试周内，所以如何分配时间就成了对我而言最大的挑战。

 

　　于是我每天晚上都会做好第二天的时间安排计划（或者就仅仅是to do list），这样每天的时光就不会莫名其妙地被白白浪费，心里也随着一个个打上的钩而更加踏实。我把每天的计划打卡都放在朋友圈里，不仅仅是对自己的监督，也是一种自我激励。

 

　　如果大家想要规划自己的时间，可以用手机上的APP（滴答清单、番茄进攻之类），也可以手写计划表。一般面授课结束后要做的就是刷BPP练习册，重新回顾一遍书本知识点，再加上错题的积累。

 

　　F3的面授课结束后，我首先是把练习册上老师要求必须要做的范围做完，把所有要掌握的大题都重新单面打印了两份，报表大题要求自己每天复习一种类型，并以回顾知识的标准要求自己在大题单面后面的空白处尽可能完整地写下所有知识点和易错点。

 

　　临近考试的前两三天我做了错题和知识点备忘整理，由于复习的时间很有限，加上要将自己调整为机考应试的状态，所以这个时候重新刷题和整理都是在电脑上进行的，即在电脑上打开练习册的PDF版，重新做一遍每一章的题目，如果依旧有做错的，就截图放进备忘录里，并在下面打下自己的一些想法与收获。知识点备忘录则是重新过一遍书，写下自己觉得容易考文字题又容易忘记的一些小知识点。

 

　　另外，和同学们一起交流题目，互相帮助也让我受益匪浅。不仅是督促彼此保持了一种学习的状态，更多的是感受到了大家一起努力的激励感。这也是高顿的温暖所在，一个班级里的同学老师并不是彼此冷漠，而是和善友好，彼此之间的学习氛围非常浓厚，有问题随时都可以找到帮助你的人，他们都是我A考路上的天使。

 

　　尽管踏入A考漫长的征程也才短短几个月，但是它给我带来的成长是巨大的。在高顿，这条看似痛苦的考证之路也充满了温情，充满了感动的回忆：圣诞节可爱暖心的苹果大礼包和圣诞贴画；胡桃夹子里和学管还有优秀的学姐们的小聚餐；冬日里送来的大抱枕和红彤彤的奖状；考试成绩出来后满满的鼓励与笑容……高顿大家庭一切的一切都让人感到暖意，最后再次感谢Pax Pang老师，献上聊天记录：

 

　　现在的我还只是个A考的新人，但我深深相信相信它能带给我的会改变我的一生。我常常听说一句话，叫“你的选择改变你的一生”。
 

 

　　现在我的大学生活

 

　　正因为我选择了ACCA而充满了意义

 

　　每一次在黑暗里坐上去上课的城际

 

　　我都非常心安

 

　　因为我知道它将驶往光明

 

　　A考君这里给大家介绍几个关于作比较的小妙招：

 

　　看具体某一本教材，争取做到SQ3Rs，即Survey，Questions，Read，Recall，Review

 

　　Survey：看某一章之前，浏览章节名称，阅读小结和教学目的，对整个章节的脉络有个大致了解。

 

　　Question：自己提出问题，即希望学完这一章，能够解决什么问题。教学目的中所提到的问题尤为重要。

 

　　Read：透彻阅读全章后，回答问题，并确认是否满足教学要求。做书中的案例和课本中的习题，分析答案。你也许会发现，把时间划分成20分钟或30分钟一段，可以保持精力集中。

 

　　Recall：每一部分/章节完成后，不参考课本，写下每一部分/章节的主题思想。

 

　　Review：审核所写是否正确。

 

　　再阅读一遍章节，试着整体把握主题，将更有裨益。最后能对照大纲想起每一部分的主要内容，

 

　　主要计算方法和相关重要概念。但是没有必要过分精读，不要试图把每一部分背下来。

 

　　在看书的同时做笔记非常重要，但不能是简单地照抄书本，必须：用自己的用词、简明扼要、重点突出、条理清晰，可以作为教材和相关参考资料的补充。

 

　　第一种做笔记方法：对章节和重点进行总结，有助于让自己了解不足。尤其是对重要定义、重要报表或表格的格式、公式，重要题型要有记录。要举一反三。

 

　　第二种做笔记方法：做线性笔记。将大标题根据要点分成几个小标题。用不同颜色的笔标出各要点，并留出足够的空间，让自己的笔记清楚易用

 

　　第三种做笔记方法：做图表。以主标题为中心划圈，周边呈辐射状连接小标题，再从每个小标题延伸下去。这种做笔记的方式用流向表的方式表达思路。

 

　　看书时要有选择地勾划重点，在空白部分作出标记。